Cours & Exercices [ Français ]

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Les types de textes
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Exercices

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Le texte lyrique
Le texte narratif
Le texte descriptif
Le texte argumentatif
Les fonctions de la description
Les fonctions des personnages

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50 devoirs corrigés

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LES TYPES DE TEXTES

1. LE TYPE DESCRIPTIF:

- représenter des personnages, des objets, des lieux / importance des repères spatiaux / un certain statisme / de nombreux noms complétés par des adjectifs qualificatifs, des compléments du nom, des propositions subordonnées relatives / temps : fréquemment l'imparfait .

2. LE TYPE NARRATIF:

- représenter des actions / nombreux verbes / un certain dynamisme / importance des repères temporels / temps : fréquemment le passé simple.

3. LE TYPE ARGUMENTATIF:

- un raisonnement par lequel on cherche à convaincre / persuasif ou polémique / thèse(s), arguments, exemples.

4. LE TYPE INFORMATIF:

- fournir des données / renseigner : dates, lieux,événements.

5. LE TYPE EXPLICATIF:

- éclaircir certaines données / chercher à faire comprendre: définitions, explications.

6. LE TYPE INJONCTIF:

- imposer une opinion ou un comportement : ordres, instructions, conseils / fréquence de l'impératif, du subjonctif.

LES TONS DES TEXTES

1. LE TON COMIQUE:

- le rire : l'humour / l'ironie.

2. LE TON TRAGIQUE ( DRAMATIQUE ):

- la mort.

3. LE TON PATHETIQUE:

- souffrances / tristesse.

4. LE TON EUPHORIQUE:

- bonheur / joie.

5. LE TON LYRIQUE:

- sentiments / nature / le « Moi » / une certaine musicalité / nombreuses images poétiques.

6. LE TON FANTASTIQUE:

- imaginaire / extraordinaire.

7. LE TON EPIQUE:

- atmosphère de guerre, de batailles / événements collectifs

LES PROCEDES D'ECRITURE
Cours & Exercices [ Français ] 72720641zv3

LES GENRES LITTERAIRES

1. LE ROMAN:

- en prose : récit + discours / récit assez long / plusieurs personnages / plusieurs sujets.

* LA NOUVELLE:
- récit assez court / sujet assez réaliste / peu de personnages / un seul sujet.
* LE CONTE:
- récit assez court / aventures imaginaires / peu de personnages / un seul sujet.
* L'ESSAI:
- un raisonnement ( philosophie / histoire / sociologie / sciences ...)

2. LE THEATRE:

- en prose ou en vers / monologue / indications scéniques.

* LA TRAGEDIE:
- la mort.
* LA COMEDIE:
- le rire
* LE DRAME:
- un mélange de rire et tragique.

3. LA POESIE:

- en vers / parfois en prose / musicalité / nombreuses images poétiques / vers réguliers ou irréguliers / vers : des syllabes ; une rime.

LES TERMES D'ARTICULATION

A. POUR CLASSER LES IDEES ET LES FAITS:

Additionner , préciser l'ordre des éléments:
- Pour débuter : - premièrement / d'abord / tout d'abord / en premier lieu.
- Pour les éléments qui suivent : - en outre / de plus / par ailleurs / ensuite / d'une part... d'autre part / en second lieu .
- Mettre en parallèle : - également / de même / ainsi que / encore / aussi.
- Pour terminer : - enfin / en dernier lieu / en somme.

B. POUR DEVELOPPER UNE IDEE:

Introduire :
- une explication : - c'est-à-dire / en d'autres termes / car / c'est que .
- un exemple : - ainsi / par exemple / notamment / comme / en particulier.
- une preuve : - en effet / du fait de.
- une incidente : - or.
- un nouvel élément : - d'ailleurs / et puis / certes / bien que.

C. POUR OPPOSER DES IDEES OU DES FAITS:

- Marque une forte contradiction : - mais / en revanche / alors que / tandis que / au contraire / et non / bien que.
- Rectifier : - en réalité / en vérité / en fait.
- Marquer faiblement une opposition : - cependant / néanmoins / pourtant / toutefois.
- Surenchérir ou atténuer : - voire / même / du moins / tout au moins / à tout le moins.

D. POUR ETABLIR UNE RELATION DE :

- Cause : - car / parce que / puisque / sous prétexte que / soit que ... soit que ... / non que ( + Subjonctif ) ... mais parce que / par peur de / faute de / grâce à .
- Conséquence : - donc / de sorte que / de façon que / tellement que / au point de / de manière à / ainsi / en effet / par conséquent / alors .
- Opposition : - alors que / sauf que / mais / même si ( + Indicatif ) / quand bien même ( + Conditionnel ) / en revanche / au contraire / par contre.
- Comparaison : - comme / autrement que / comme si / aussi ... que / moins... que / plus...plus... / ainsi que / de même que / contrairement à.
- Concession : - bien que ( + Subjonctif ) / toutefois / néanmoins / cependant .
- Condition : - si / au cas où ( + Conditionnel ) / à moins que ( + Subjonctif ) / pourvu que ( + Subjonctif ).

LES FONCTIONS DES TEXTES

A. LE TEXTE DESCRIPTIF:

1. LA FONCTION INFORMATIVE / DOCUMENTAIRE:
- communiquer un savoir sur le réel / donner une image précise et fidèle d'un objet réel.

2. LA FONCTION REALISTE:
- renforcer par des détails la vraisemblance d'une histoire.

3. LA FONCTION SYMBOLIQUE:
- les éléments de la description sont choisis parce qu'ils signifient quelque chose au-delà de l'objet décrit.

4. LA FONCTION POETIQUE:
- importance des images poétiques ( faits stylistiques ) / musicalité.

5. LA FONCTION ARGUMENTATIVE:
- la description peut servir de preuve pour convaincre.

B. LE TEXTE NARRATIF:

1. LA FONCTION INFORMATIVE / DOCUMENTAIRE:
- rapporter des faits réels.

2. LA FONCTION FICTIVE:
- raconter des événements imaginaires.

3. LA FONCTION SYMBOLIQUE:
- communiquer un message dont le sens doit être interprété ( la fable , le mythe ).

4. LA FONCTION POETIQUE:
- importance des images poétiques ( faits stylistiques ) / musicalité.

5. LA FONCTION ARGUMENTATIVE:
- le récit peut servir d'exemple , de preuve pour convaincre.

C. LE TEXTE ARGUMENTATIF:

1. LA FONCTION PERSUASIVE:
- l'auteur cherche à convaincre le lecteur.

2. LA FONCTION POLEMIQUE:
- ridiculiser l'adversaire / empêcher le lecteur de prendre l'adversaire au sérieux.

LES FONCTIONS DES PERSONNAGES

LE SUJET :
- qui accomplit l'action, qui poursuit un but.

L'OBJET :
- le but de l'action, ce que vise le sujet.

L'ADJUVANT :
- qui aide le sujet dans son action.

L'OPPOSANT :
- qui fait obstacle à l'action du sujet.

LE DESTINATEUR :
- qui détermine la tache du sujet, lui propose l'objet à atteindre.

LE DESTINATAIRE :
- qui reçoit l'objet et sanctionne le résultat de l'action