typologie textuelle

Genre romanesque : roman, nouvelle, conte . Poème en prose ou en vers, textes documentaires. Portraits; description de personnes, de lieu, de paysage; petites annonces, compte rendu d’un événement sportif, la définition d’un dictionnaire, une planche anatomique,un guide touristique, l’itinéraire d’un parcours,le mode d’emploi d’un appareil, un organigramme...

Imparfait ou présent comme temps. Importance des repères spatiaux , un certain statisme,indications de lieux (localisations). Importance des sensations. Point de vue (focalisation) ; La focalisation (qui voit ?) détermine une description objective (effet documentaire) ou subjective (présence implicite ou explicite du narrateur).

De nombreux noms complétés par des adjectifs qualificatifs, des compléments du nom, des propositions subordonnées relatives (l’expansion).

Que travailler en langue ?

L'expansion nominale : adjectifs, compléments du nom, proposition relative; Les verbes d'état /attribut. Etre et avoir au présent et à l'imparfait. Les adjectifs. L’adjectif de couleur. Les déterminants possessifs, démonstratifs. L'expression du lieu; prépositions et adverbes de lieu. Verbes de perception et indices spatiaux qui structurent le lieu; verbes d'état et/ou de mouvement. Champs lexicaux en rapport ou non avec le sujet décrit. Les figures de style (métaphores, personnifications). La notion de phrase. Le groupe verbal. Le complément d'objet direct. La progression thématique.

Ma fiche pour le type injonctif

Que cherche l’auteur (intention) de ce type de texte (fonction) ?

Faire faire, demander de faire, proposer, imposer une opinion, une action ou un comportement : ordres, instructions, conseils Forcer à.. Donner des consignes. Enjoindre (=forcer à)

Emploi de la 2ème personne (parfois 1ère personne du pluriel), présence de l'impératif ou infinitif ou futur. Présence d'ordres et de consignes, conseils, prières. Le registre injonctif se caractérise par une volonté de faire faire : impératifs ou infinitifs, apostrophes, interrogations oratoires. La fonction impressive est dominante.

Modes d’emploi, règlement et règles de jeu, recettes, publicités et propagandes. Recettes de cuisine, notice, mode d'emploi, posologie des notices de médicaments, lois, règlements, exercices divers avec consignes

Que travailler en langue ?

L'emploi de la négation. Ordres, consignes,conseils, prières , interdiction, restriction, etc.… L'emploi du subjonctif : il faut que...; L'infinitif des verbes ; L’impératif présent. Le futur. Le présent. L'utilisation des tirets. Les paragraphes, les titres, les sous-titres, la hiérarchisation,…

Ma fiche pour le type narratif

Que cherche l’auteur (intention) de ce type de texte(fonction) ?

Raconter. Faire le récit d'événements passés réels ou imaginaires (fiction).

Quels Types d’écrits choisir ? Reportage, journal, fait divers, roman. Conte, légende, fable, nouvelle, texte historique. Bande dessinée.

Ce qui caractérise le texte narratif est la présence de certaines composantes dont principalement le temps, le lieu , les personnages, et les actions.

La structure d’une narration s’articule généralement autour de cinq étapes : la situation initiale, l’élément déclencheur, les péripéties, le dénouement et la situation finale

Imparfait et passé simple ou présent de narration. Indications temporelles, actions, événements, personnages, narrateur, Présence d'un point de vue (focalisation)

Que travailler en langue ?

Questions pour aborder un texte narratif : Qui ? Fait quoi ? Où ? Quand ? Comment ?

L'imparfait et le passé simple (emploi et construction de ces temps); Le groupe nominal et ses équivalents; Les déterminants; L'expression du temps (compléments et adverbes);

Utilisation de l'imparfait et du passé composé et construction de ces temps;

L'expression du temps et du lieu. Nom propre et nom commun. Le discours direct et le discours indirect. Les marques du dialogue dans le récit. Les différents types de phrases (emploi et construction);La ponctuation : son emploi; Le présent de l'indicatif. Le point de vue, le schéma narratif et le schéma actanciel.

Ma fiche pour le type explicatif / informatif

Que cherche l’auteur (intention) de ce type de texte (fonction) ?

Expliquer . Faciliter la compréhension. Analyser un phénomène pour qu'il soit bien compris. Éclaircir certaines données . Chercher à faire comprendre: définitions, explications . Informer . Fournir des données, renseigner : dates, lieux, événements.

Présent de vérité générale, mots techniques, Passage de la théorie à l'exemple, (Définition puis exemple). Le langage est dominé par la fonction référentielle (données objectives, définitions, chiffres, dates) effacement de l'émetteur qui s'efforce d'expliquer objectivement un phénomène (pronoms de la troisième personne, vocabulaire technique). Effort d'objectivité; registre didactique.

Le compte rendu. Notices, articles de dictionnaires et d'encyclopédies, manuels scolaires. Ouvrages de vulgarisation scientifique, articles, manuels scolaires...

Que travailler en langue ?

Le présent de l'indicatif. Les adverbes; l'adjectif; Les phrases interrogatives. La mise en page : titres, sous-titres, paragraphes; etc. Les connecteurs temporels et causals. La définition, les chiffres, les dates.